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紅魔鬼 會飛的蝦子 ECFA 溯溪 周杰倫 

誰是他們的學生奇蹟課程 貳 誰是他們的學生言: 上主為祂每一位教師都指定了學生 只要他一答覆上主的召請 學生就會開始尋找他 他們是為他而揀選出來的 因為他教普世性課程的方式最適合他們的了解程度 他的學生一直在等待 因為他一定會現身的 這又是一個遲早的問題 他一旦決心履行他的任務 他們便也準備好去盡自己的任務 時間等候著他做決定 卻非等候他所要服務的學生 只要他準備好去學 執教的機會自然出現若要瞭解教與學的救恩計劃 必須先掌握課程所揭發的時間觀念 救贖所修正的是幻相 而非真理 因此 它只修正本來就從未存在過的關係罷了 再者 這個修正計劃早在制定之際即已完成 因為上主的旨意與時間完全無關 所有的實相都是如此 因它屬於上主的層次 當分裂的觀念一進入上主之子心內 就在這一刻 上主的答案已經賜下了 在時間領域內 這是很久以前的事了 在實相內 卻從未發生過時間領域就是幻相領域 很久以前發生的事 如今好似仍在繼續進行 好久以前做的抉擇 好像還有選擇的餘地 等你另行決定 你好久以前學會 了解 而且早已消逝的事情 如今在你眼中成了一個新思維 新觀念 一個截然不同的途徑 由於你有自由意志 你能隨時按照自己的決定去接受過去所發生的一切 唯有如此 你才會恍然大悟 原來它一直在那兒 正如本課程強調的 你沒有選擇課程的自由 甚至包括你該學習的方式 然而 你有決定自己何時想學的自由 你一旦接受了 表示你已經學到了因此 時間實際上回溯至極古老的一刻 超越所有的記憶之外 根本無從憶起 然而 由於你一而在 再而三反復活出那一刻 使它顯得好像就在當下 於是 學徒與教師才會狀似會晤於當下的一刻 尋到了對方 彼此好似素昧平生 學生會在適當的時候 出現於適當的地方 這是註定的 因為他現在不過是活出他在遠古那一刻所做的決定罷了 教師也一樣 在古老的過去作了這註定性的選擇 上主對萬物的旨意 在表面上好像需要時間去履行 其實 在什麼能耽擱得了永恆的力量學生與教師會晤之後 教與學的場景就拉開了 真正在教的並非那個教師 只要任何兩個人針對同一目標齊心學習 那位無上至師必會向他們發言 他們的關係因著那目標而變得神聖 上主也已承諾過 派遣祂的聖靈進入所有神聖的關係 在教與學的場合下 雙方都學到了 施與受原是同一回事 他們在彼此的角色 心靈 身體 需要 興趣 以及他們認為促使彼此分裂的一切因素之間所劃的界限 開始模糊 淡化 終至消失 凡是有意學習同一課程的人 變共具同一意向與目標 於是 原為學徒 搖身一變 成了上主之師 只因他所下的那個決心先為他引來教師 他已經在另一個人身上看到了與他自己相同的意向此次招新班　打電話給一些同學看他們有沒有興趣上課　　需要學生的情況下　 再一次在同一條路上遇見你

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